교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국비교교육학회 > 비교교육연구
논문 표지

영국의 FutureLearn과 프랑스 FUN이K-MOOC에 주는 시사점과 전망

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 4,440원

국문 초록

본 연구는 2012년을 기점으로 고등교육의 새로운 패러다임을 형성하고 있는 MOOC에 대한 관심으로 수행되었다. OER, OCW의 발전적 방향으로 시작된 MOOC은 고등교육의 경계를 허물고 있다. 이에 본 연구는 유럽의 대표적인 MOOC 서비스라 할 수 있는 영국의 FutureLearn과 프랑스의 FUN을 분석하고, K-MOOC에 대한 시사점을 제공하기 위...

[더보기]

영문 초록

This study was conducted because of our interest in the emergence of massive open online courses (MOOC) that seem to be creating a new paradigm in higher education in 2012. MOOCs, which started as an ...

[더보기]

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. MOOCs의 특성과 장․단점
Ⅲ 영국의 FutureLearn과 프랑스의 FUN
Ⅳ. FutureLearn과 FUN으로부터의 시사점
Ⅴ. 맺음말
참 고 문 헌