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논문 표지

초등 사회과에서의 지속가능발전교육 프로그램이 세계시민의식에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구는 지속가능발전교육과 세계시민교육이 지향하는 방향에 유사성이 있음에 주목하고, 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 지속가능발전교육 프로그램을 구안·적용한 후 세계시민의식 변화를 살펴본 연구이다. 이를 위하여 사회과 교과서
분석을 통하여 시사점을 도출한 후 9차시의 지속가능발전교육 프로그램을 구안하였고, 서울특별시 성동구 소재 E초등학교 6학년 1개 ...

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영문 초록

The purpose of this study was to investigate the change in global citizenship after designing the ESD program and applying it to grade 6 elementary school students. To this end, a 9-session ESD progra...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 설계 및 프로그램 구안
Ⅳ. 지속가능발전교육 프로그램 적용 및 효과
Ⅴ. 맺음말