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논문 표지

한국-독일 학교 교사 인식에 기초한 소통중심 미래교육 탐색

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국문 초록

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영문 초록

This study examines classroom cultures of German and South Korean secondary schools in comparative perspectives. It aims to retrospect current education systems in the context of local specificities, ...

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목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 주요 이론 및 문헌 검토
Ⅳ. 한-독 교사 대상 설문조사 내용 비교 분석
Ⅴ. 결론: 독일 IGS 교실문화의 시사점
참고문헌
Abstract