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논문 표지

초등 과학영재들의 실제 불일치 상황에서의 대처 전략 및 과학에 대한 인식론적 신념 분석

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국문 초록

이 연구의 목적은 초등 과학영재들이 실제 불일치 상황에 직면했을 때의 대처 전략을 알아보고, 이를 바탕으로 과학에 대한 인식론적 신념을 분석하는 것이다. 구체적인 문제 상황에서 학생이 표출한 행동을 통해 과학에 대한 인식론적 신념을 조사하기 위해 실제 불일치 상황을 활용하였다. 불일치 상황에 직면할 것으로 예상되는 5, 6학년 과학영재 36명을 대상으로 실...

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영문 초록

The purpose of this study is examine the elementary science-gifted students' coping strategy, and analyses the epistemological belief about science by this coping strategy. For analyses the epistemolo...

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목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 시사점