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논문 표지

창의성 계발의 교육논리: 지식·문화 생산의 ‘이야기꾼’ 키우기

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국문 초록

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영문 초록

This research maintains that there is an ‘educational logic’ which should govern all the procedures and methods of the creativity development. This educational logic for creativity developments has se...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기존 창의성 담론의 한계
Ⅲ. 창의성에 대한 접근의 관점
Ⅳ. 창의성의 재개념화: 인식론적 탐색
Ⅴ. 결론