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논문 표지

내적귀인성향, 본질동기, 학습노력이 자기주도학습에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구는 전국 6개 지역(서울, 경기도, 강원도, 충청도, 전라도, 경상도)의 고등학교 2학년756명, 즉 남자 395명(52.2%), 여자 361명(47.8%)을 대상으로, 정서조절을 매개변수로 내적귀인 성향, 본질동기, 학습노력이 자기주도학습에 영향을 미치는 인과관계 모형을 검증하였다. 첫째, 다중회귀분석 결과 내적귀인성향(β=.107), 본질동기(β...

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영문 초록

The purpose of this study was to analyze the effect of internal attribution, intrinsic motivation, learning
effort on self-directed learning mediated by Emotion regulation. A questionnaire method was...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 논의 및 결론