교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 우리말교육현장학회 > 우리말교육현장연구
논문 표지

복합양식 문식성 교육의 의의와 방법

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 6,640원

국문 초록

이 논문에서는 문식 활동이 일어나는 공간인 대면, 지면, 화면에서 일어나는 복합양식 문식성 교육의 의의와 방법에 대해 논의하였다. 첫 번째로는 학생들 스스로 문식 활동에 대해 되돌아보는 성찰을 위해, 문식 활동 일지 작성을 제시하였다. 두 번째로는 지면 공간을 기반으로 한 복합양식 텍스트인 그림책에 대해 행동유도성에 초점을 두어 독자로서 반응하고 감상하는 ...

[더보기]

영문 초록

In this paper, the meanings and methods of multimodal literacy education occurring face-to-face, on the page, and on the screen are discussed, as the spaces where literacy activities take place. First...

[더보기]

목차

요약
1. 서론
2. 문식 활동의 공간으로서 매체와 복합양식 문식성 교육
3. 복합양식 문식성 교육의 목표에 따른 세 가지 활동 방법
4. 결론
참고문헌
Abstract