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『동자례童子禮』의 교육학적 재해석

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목차

1. 동몽교육童蒙敎育, 잠재적 가능성을 깨우치다
2. 실천적 예禮로써 사람됨의 도리를 가르치다
3. 『동자례』의 교육학적 재해석 -몸으로 익히는 실천교육

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