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논문 표지

Does Instruction Affect Korean EFL Learners' Argumentative Writing Performance?: An Analysis of their Organizational Patterns and Processes of Writing

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영문 초록

This paper examines the instructional effect of organizational patterns of argumentative writing on Korean EFL university students. In order to investigate what their weakest areas are in organizing t...

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목차

Abstract
Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. LITERATURE REVIEW
Ⅲ. METHODOLOGY
Ⅳ. RESULTS AND DISUCSSIONS
Ⅴ. LIMITATIONS AND IMPLICATIONS
Ⅵ. CONCLUSION
REFERENCES