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논문 표지

스마트러닝 실태에 대한 교사 인식에 따른 정신지체 특수학교 교사의 스마트러닝에 관한 태도 및 요구

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국문 초록

본 연구에서는 스마트러닝 실태(운영 방침의 명확성, 연수, 행ㆍ재정적 지원, 관리자의 의지, 교사의 의지, 수업환경)에 대한 정신지체 특수학교 교사들의 인식에 따라 스마트러닝에 대한 태도 및 요구 수준에 차이가 있는지를 알아보았다. 이를 위하여 정신지체 특수학교 22교에 근무하는 184명에 대한 설문조사 결과를 분석한 결과, 스마트러닝에 대한 준비가 잘 갖...

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영문 초록

In this study, We examined whether there is a difference in level of SMART Learning needs and attitudes according to teachers’ perceptions working in special school of students with intellectual disab...

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목차

한글요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract