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논문 표지

초등 읽기부진 아동의 읽기특성

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국문 초록

배경 및 목적: 본 연구에서는 저학년과 고학년 읽기부진 아동의 읽기이해, 음운해독, 읽기유창성, 듣기이해, 음운기억, 빠른 이름대기, 음운인식, 어휘력의 특성을 살펴 읽기부진 아동의 평가 중재에 도움이 되는 기초자료를 제공하고자 하였다. 방법: 초등 저학년(1∼3학년) 45명, 고학년(4∼6학년) 38명, 총 83명의 읽기부진 아동과 학년, 거주지역을 일치...

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영문 초록

Background & Objectives: This study aimed at providing basic data that aids the assessment and intervention of early and high elementary school poor readers by examining characteristics including read...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT
REFERENCES