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논문 표지

학급 차원의 짝 활동을 통한 또래교수가 장애 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구는 장애 유아를 대상으로 학급 차원의 짝 활동을 통한 또래교수를 실시하여 참여 유아의 사회적 상호작용의 변화를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 만 4~5세의 장애 유아 3명을 대상으로 학급 차원의 짝 활동 또래교수를 적용하였으며 중재 종료 후에는 일반화와 유지 측정을 실시하였다. 학급 차원의 짝 활동 또래교수 실시 결과, 참여 유아의 사회적...

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영문 초록

This study investigated the effect of the class-wide peer intervention to promote social interaction for the children with disabilities. Three young, from four to five years old, children with disabil...

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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract