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논문 표지

인지조절능력과 학업성취의 종단관계 연구

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국문 초록

본 연구는 한국교육개발원의 한국교육종단연구(Korea Education Longitudinal Study, KELS) 자료를 이용하여 자기조절학습 변인 중 하나인 인지조절능력과 학업성취 두 변인 간의 종단적 관계를 밝히고자 하였다. 자기회귀교차지연모형(autoregressive crosslagged model)을 적용하여 분석한 결과, 학업성취가 인지조절능...

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영문 초록

This study used the Autoregressive Cross-Lagged Model and the Latent Growth Model. Autoregressive Cross-Lagged Model(ARCL) using the data from the Korea Education Longitudinal Study(KELS) to examine t...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
저자소개
〈ABSTRACT〉