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논문 표지

옛날이야기(むかしばなし)를 활용한 일본어 교육

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국문 초록

제 7차 교육과정에서는 「학습자 중심」의 수업과 학습자들의 「창의력」을 높일 수 있는 수업을 지향하고 있다. 외국어 학습의 궁극적인 해결 목표는 표현력을 기르는 데에 있으므로 학생 스스로가 표현하는 학습 활동에 직접 참여하는 것이 학습자 중심 수업이라 할 수 있다. 본 연구는 일본문학을 어떻게 활용하면 교사주도형이 아닌 학생중심의 수업으로 이어갈 수 있을지...

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영문 초록

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목차

〈要旨〉
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 옛날이야기 작품의 선정
Ⅲ. 읽기학습을 위한 옛날이야기의 구성
Ⅳ. 옛날이야기의 각 장면을 활용한 학습지도안
Ⅴ. 옛날이야기를 이용한 게임 학습
Ⅴ. 맺는말
【参考文献】