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논문 표지

홀리스틱 교육관점에서 귀국학생을 지도하는 초등교사경험에 대한 내러티브 탐구

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국문 초록

이 연구는 질적 연구방법론의 하나인 내러티브 탐구(narrative inquiry) 방법에 의해 진행되었으며, 초등귀국학생을 지도하는 교사들의 경험탐구를 홀리스틱 교육의 관점에서 탐구하는 것을 목적으로 하였다. 귀국학생과 더불어 삶으로서의 교육과정을 만들어 가는 초등학교 담임교사의 경험 형성에 대한 연구퍼즐(research puzzle)¹)을 가지고, 세 ...

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영문 초록

The recent rapid increase in the number of Korean children who return to Korea after time spent abroad studying English raises concerns about their follow-up education and their readjustment into the ...

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목차

Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 탐구방향
Ⅲ. 탐구 과정
Ⅳ. 참여교사들의 내러티브 기술
Ⅴ. 연구의 결과
Ⅵ. 결론 및 제언
후주
참고문헌
ABSTRACT