교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국영재교육학회 > 영재와 영재교육
논문 표지

초등학생의 자기조절학습 발달경향 분석

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,320원

국문 초록

본 연구는 한국 초등학생을 대상으로 자기조절학습 능력이 학년별 및 성별에 따라 차이가 있는가를 분석하고자 한다. 이를 위해 초등학교 2학년에서 6학년까지 총 1.309명을 대상으로 횡단적 연구의 자료를 수집하였다. 자기조절학습의 동기조절, 인지조절, 행동조절의 각각의 하위요인들의 학년별과 성별에서 자기조절학습의 차이를 검증한 결과, 인지조절의 하위요인인 인...

[더보기]

영문 초록

Self-regulated learning has become a popular construct in educational psychology in recent years. The purpose of this study was to identify the developmental tendency of self-regulated learning in ele...

[더보기]

목차

〈요약〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract