본 연구는 입학사정관제를 지속적으로 운영해 오고 있는 주요 대학들의 전형 운영과정을 분석하였다. 이를 통하여, 현장에서 일어나고 있는 입학사정관제 운영에 대한 실질적인 이해와 함께 향후 제도의 발전적 변화를 위하여 어떤 노력이 필요한지에 대해 제언하였다. 초기 선도대학의 지난 3년간(2009학년도~2011학년도) 입학사정관 전형 운영 분석을 통해 얻은 연구결과, 2009학년도 입학사정관 전형은 소수였지만 각 대학의 입학사정관제의 특성을 분명히 드러내는 전형들이 주를 이루었고, 2010학년도 입학사정관 전형에서는 모집인원이 대폭 확대됨과 동시에 전형 또한 매우 다양해졌음을 알 수 있었다. 하지만 동시에 제도시행과 관련한 제반 여건이 미흡한 상황에서 입학사정관제가 학교 현장에 미칠 혼란을 우려하는 목소리가 높아지는 등 사회적 관심의 주 대상이었다. 이러한 확대일로의 현상은 이후, 2011학년도 각 대학의 입학사정관 전형 내실화 추구 노력으로 인하여 많은 변화를 가져오고 있었다.
이에 본 연구에서는 입학사정관제가 성공적으로 정착 및 발전하기 위한 향후 입학사정관 전형 운영방안을 제시하였다. 입학사정관 전형을 장기적으로 이끌기 위해서는 제도에 대한 구조적 측면뿐만 아니라 실질적 운영 측면에서 평가의 효율성이 함께 고려되어야 한다. 또한 공교육의 활성화라는 명목하에 학생들의 활동을 교내로만 국한시키기 보다는 학생들의 다양한 활동을 제대로 읽어내고 평가할 수 있는 방안을 고안해야 할 것이다. 이러한 노력으로 인하여 대학들은 장기적으로 비전을 가지고 전형을 계획하여 운영할 수 있을 것이라 기대한다.

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This study aims at analyzing Korean AO(admissions officer) system by focusing on its implementation and further providing some suggestions for its successive establishment. The study looked over the management of major universities’ AO system for the past three years. As the result, as years go by, the colleges developed the system by maintaining qualities and trying a new possibilities in practice. In 2009, the system was managed in a small scale in the colleges but they have their own characters. In 2010, the scale had become larger. Simultaneously, however, the sudden growth of social interest caused people to be concerned about its negative effects on school education. Currently in 2011, the schools attempt to develop the system by considering both the system’s strength and weakness on realistic base.
In this regard, the study suggested the overall views for the system. We also recommended that we need to investigate on how effectively the system has been implementing in practice and to create the way of evaluate student’s diversities and similarities in order to answer its own purposes. Thus, this study can provide significant implications for implementing AO system in korean society in the long run.

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