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논문 표지

시각문화의 브리콜라주로서 미디어 리터러시 재고

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국문 초록

이 연구는 뉴미디어의 리터러시를 함양하기 위한 수업에서 출발하였다. 정보의 홍수라고 불리는 인터넷 소스들을 창작의 재료로 설정하고 기존 정보를 자신의 관점과 내러티브에 맞게 재구성하는 제작 수업을 진행하였다. 수업의 모티브가 된 작업 방식은 미개인이 주변에 있는 부족한 자원들을 자신의 삶을 영위하는 다양한 도구로 통합, 전용하는 능력인 브리콜라주와 유사하다...

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영문 초록

This study aims to promote the media literacy for preservice teachers. I assume that we live in the spectacle society including excessive information. This paper suggests that those situation could be...

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목차

〈요약〉
Ⅰ. 서: 동시대미술을 통한 시각문화교육의 보완
Ⅱ. 리터러시의 확장과 정보 재혼합
Ⅲ. 브리콜라주로서 뉴미디어 리터러시
Ⅳ. 수업적용과 다른 가능성의 모색
Ⅴ. 결론
【참고문헌】
【Abstract】