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논문 표지

A Descriptive Study of Teacher Questioning Behavior in an Elementary EFL Classroom

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국문 초록

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영문 초록

  This study is a descriptive analysis of teacher questioning behavior in an elementary EFL classroom. Ethnological methodology, along with analytical triangulation to enhance the interpreta...

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목차

영어 초록
Ⅰ. INTRODUCTION
Ⅱ. LITERATURE REVIEW
Ⅲ. METHOD
Ⅳ. FINDINGS AND DISCUSSION
Ⅴ. IMPLICATIONS
REFERENCES
저자소개