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논문 표지

일반아동과 장애아동의 초등학교 전이 시 성공적인 학교적응에 필요한 기술 - 일반교사의 인식을 중심으로

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국문 초록

  본 연구는 일반 교사들이 인식하는 일반아동과 장애아동의 일반초등학교 취학 시 성공적인 학교적응에 필요한 기술들을 알아봄으로써 일반아동과 장애아동의 초등학교로의 전이와 관련이 있는 유아교육기관의 교사들에게 도움이 되고자 하며 특히 장애를 갖고 있는 자녀의 부모가 학교를 선택할 시 기준을 제시해보고자 하였다. 특수학급이 있는 서울ㆍ경기의 ...

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영문 초록

  This study aimed to help the teachers of child education institutions related to the transfer of typical and disabled children to the elementary schools by examining the skills necessary f...

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

해당 간행물 수록 논문

일반아동과 장애아동의 초등학교 전이 시 성공적인 학교적응에 필요한 기술 - 일반교사의 인식을 중심으로
통합환경에서 문학적 접근이 유아의 장애인식ㆍ수용태도 및 사회적 행동에 미치는 영향
장애 영유아를 위한 교육과정-중심 진단 도구의 질적 구성요소 분석 - 한국 유아특수교육 현장에서의 활용을 위한 고찰
그림책을 활용한 극놀이 중재가 자폐아동의 정서이해수준과 사회적 놀이 수준에 미치는 효과
‘말늦은아동’의 표현어휘발달 예측을 위한 의사소통의도 산출특성 종단연구
훈련 사물의 전형성 및 형용사의 유표성에 따른 2-3세 아동의 크기 관계형용사 이해와 자극 일반화에 대한 연구
통합학급 교사에 대한 긍정적 행동지원 훈련이 교사 교수 학생 및 장애유아 행동에 미치는 영향
초등 통합학급 역할놀이 중심의 자기결정기술프로그램이 장애아동의 자기결정기술과 비장애아동의 정서능력 및 장애아동에 대한 태도에 미치는 영향
교사간 협력에 의한 활동 중심 삽입교수 중재가 통합된 장애 유아의 유형별 참여 행동에 미치는 영향
그림책을 활용한 사연있는 인형 활동이 일반 유아의 장애 인식 및 태도와 귀인에 미치는 영향
Understanding Urban Korean Fathers" Participation in the Childcare and Play Activities of Their Young Children with Disabilities
『유아특수교육연구』 심사규정 외