Çб³±³À°ÀÇ ³»½ÇÈ¿Í ±³½Ç¿¡¼ÀÇ È¿À²ÀûÀÎ ¹®Á¦ÇذáÀ» À§ÇÏ¿© Æò°¡¿¡ ´ëÇÑ ¿å±¸°¡ Á¡Â÷ Áõ°¡ÇÔ¿¡ µû¶ó, Æò°¡¿Í °ü·ÃµÈ ±³»çÀÇ ¾÷¹«´Â ÈξÀ º¹ÀâÇØÁö°í ÀÖÀ¸¸ç ´õºÒ¾î ½Å·Ú·Ó°í Ÿ´çÇÑ ÇлýÆò°¡¸¦ À§ÇÑ ±³»çÀÇ Àü¹®¼º¿¡ ´ëÇÑ ¿äûµµ Áõ°¡Çϰí ÀÖ´Ù. º» ¿¬±¸¿¡¼´Â ÀÌ·¯ÇÑ ¿äû¿¡ µû¶ó ±³»çÀÇ ÇлýÆò°¡ Àü¹®¼ºÀ» °è¹ßÇÏ°í ½ÅÀå½Ã۱â À§ÇÏ¿© ¡°±³»çÀÇ ÇлýÆò°¡...
Standards of teacher"s competence in student assessment was developed in this study In this study, the plan for practical use of these standards took a concrete form.
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ABSTRACT
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¤ý¼ö´É¸ðÀǰí»ç¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ Çо÷¼ºÃëµµÀÇ Á¾´ÜÀû ºÐ¼® ¸ðÇü Ž»ö
¤ýA Logistic Crossed Multilevel Model for Analyzing Data with Binary Outcomes
¤ý±³À°Æò°¡¿¬±¸ °ÔÀç ¿ø°í ¸ðÁý ¾È³» ¿Ü
¤ý¼º°ÝÀÇ À§°è ±¸Á¶ ¸ðÇü ¿¬±¸
¤ýÇнÀ¾ç½Ä¿¡ µû¶ó Æò°¡À¯ÇüÀÌ ¼öÇÐÀû ¼ºÇâ°ú ¹®Á¦Çذá·Â¿¡ ¹ÌÄ¡´Â ¿µÇâ
¤ýÇѱ¹ÆÇ ÁßÇлý¿ë µµ´ö¼º ¹ß´Þ ÃøÁ¤ ôµµ(KDIT) °³¹ßÀÇ °¡´É¼º Ž»ö ¿¬±¸
¤ýÃʵîÇб³ ºÎ¸ð±³À° ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ß ¹× È¿°ú¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸
¤ý±³»çÀÇ ÇлýÆò°¡ Àü¹®¼º ±âÁØ °³¹ß
¤ý±¹°¡¼öÁØ Çо÷¼ºÃëµµ Æò°¡ÀÇ Ã´µµ °³¹ß
¤ýÀ§°è¼±Çü¸ðÇüÀ¸·Î ÃßÁ¤ÇÑ Çб³È¿°ú¸¦ °í·ÁÇÏ¿© °í±³³»½Åµî±ÞÀ» º¸Á¤ÇÏ´Â ¹æ¾È
¤ýÁذÅÁöÇâÆò°¡ ±âÁØ ¼³Á¤À» À§ÇÑ Rasch ¹æ¹ýÀÇ ¼÷´Þ ÇнÀÀÚ ÆÇÁ¤ ÀÏÄ¡µµ - ¿øÁ¡¼ö ¹× Angoff ¹æ¹ý°úÀÇ ºñ±³¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î
¤ýÁ¤¼Àû °ø°¨Ã´µµÀÇ Å¸´çÈ ¹× Â÷º°±â´É¹®Ç× Å½»ö
¤ý°¡»ó°Á °ÀÇÆò°¡ µµ±¸°³¹ß ¹× Ÿ´çÈ
¤ý¼öÇÐ Çо÷¼ºÃëµµ ¼öÁ÷ ôµµÈ °á°úÀÇ ¼ºº°¿¡ µû¸¥ Áý´Ü ºÒº¯¼º °ËÁõ