교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기

스콜라 학지사, 교보문고

상세검색 다국어입력
홈 > 국민대학교 교육연구소 > 교육논총
논문 표지

목표지향평가를 위한 준거설정 방법의 실험적 탐색 - 교육과정 참가집단과 비참가집단의 대비를 통한 준거설정

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 4,240원

국문 초록

* 현재 컨텐츠 정보를 준비 중에 있습니다.

영문 초록

* 현재 컨텐츠 정보를 준비 중에 있습니다.

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 준거(Criterion, Cutoff, Standard)
Ⅲ. 준거설정 방법
Ⅳ. 실증적 사례
참고문헌

키워드

해당 간행물 수록 논문

ㆍ인간관계 개선을 위한 교육훈련
ㆍ한국 문교장학 기능의 역사적 고찰
ㆍ교사교육 프로그램 교육과정의 문제점과 개선방안
ㆍ시험불안과 성공실패 귀인 및 학업성취도와의 관계
ㆍ목표지향평가를 위한 준거설정 방법의 실험적 탐색 - 교육과정 참가집단과 비참가집단의 대비를 통한 준거설정
ㆍ학업성취 향상을 위한 초등학교 학생의 교과 태도에 대한 조사연구

이용지수 206 건
SNS 공유 카카오톡 페이스북 트위터 URL

사회과학 분야 BEST

더보기

사회과학 분야 NEW

더보기