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논문 표지

e-러닝, b-러닝, 그리고 교실수업이 내용지식 습득과 영어능력 향상에 미치는 효과

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국문 초록

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영문 초록

  This paper investigates and compares the effects of e-learning, b(lended)-learning, and traditional classroom learning on Korean college students’ acquisition of the subject knowledge of a...

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목차

영어 초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
저자소개