* 현재 컨텐츠 정보를 준비 중에 있습니다.

ㆍNeo-DBAE의 의미와 특성에 관한 고찰
ㆍGardner의 다중지능(Multiple Intelligence) 이론을 활용한 아동미술 프로그램의 방향 모색에 관한 연구
ㆍ현상학적 ‘자아’에 기초한 ‘학습자’ 의미 재고에 따른 시각문화의 관계적 이해 교육방안 - 초등미술을 교육중심으로
ㆍ시각문화의 인식론적 접근 - 시각문화를 보는 몇 가지 시선들
ㆍ박물관학적 미술경향 - 미술교육을 위한 잠재적 수용 능력
ㆍ한국미술교육학회 정관 외
ㆍ영국의 미술과 디자인 교육과정 담론 분석
ㆍ서예교육의 본질과 기능에 관한 고찰
ㆍ맹아와 약시아동을 위한 미술교육 프로그램에 대한 연구
ㆍ설치미술이 초등학생의 미술자아개념에 미치는 영향
ㆍ군터 오토의 미학적 교육 교수법
ㆍ한국의 미술대학 회화과의 성립과 현행 교과과정 분석
ㆍ초 중등 미술교과서의 외래어, 외국어 및 한자어 미술용어 분석 연구
ㆍ미술학습 능력 검사 도구로서 DTVP 활용 가능성에 대한 연구
ㆍ초등교육에서 미술치료의 이해와 역할에 관한 연구