Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 유럽국가들의 한국어 및 한국학강의 현황 및 문제점
Ⅲ. 프랑스에서의 한국어 및 한국학 강의 프로그램의 개선방안
Ⅳ. 결론
참고 문헌
〈R？sum？〉

한국어langue cor？enne , 한국학？tudes cor？ennes , 동양어대학INALCO , 국립고등사회과학원EHESS , 한국문학litt？rature cor？enne , 한국문화civilisation cor？enne

ㆍ세 차례에 걸친 라신의 작품모음집 발간을 통해 본 작가의 이미지 변화 연구 - 작가의 전략을 중심으로
ㆍ셰니에와 샤또브리앙의 시적 이상
ㆍ복합어 N1+de/à+(art.)+N2의 의미 구성과 화자의 인식
ㆍ“베케트의 축약 공간에 나타난 등장인물들의 삶” 연구
ㆍ부조리극과 비극 다시 쓰기의 전략 - 사무엘 베케트의 비극적 담론을 중심으로
ㆍEtude sur la catégorie des auxiliaires dans le système prédicatif du français
ㆍ춤과 회화를 통해 본 마르그리트 뒤라스의 창작세계 연구
ㆍ포스트모더니즘과 대중예술 담론 - 연극을 통해 본 대중성과 예술성에 관하여
ㆍ문학번역에서의 번역자 주에 관한 고찰
ㆍ해외 한국어 및 한국학 강의 프로그램 현황과 개선에 관한 연구 - 유럽, 특히 프랑스를 중심으로
ㆍ세계화 시대의 프랑스의 영상 정책 - 문화적 예외와 다양성의 공존
ㆍLa photographie fétichiste chez Hervé Guibert
ㆍ영화의 리얼리즘에 대한 소고 - 판타스틱과의 접점을 찾아서
ㆍ페미니즘 시각으로 본 비극의 세계 - 코르네이유의 『오이디푸스』 읽기
ㆍA. 말로의 『정복자』 에서 중국 사상의 정복 - 소설의 상징시학을 중심으로
ㆍ번역에 나타난 시학적 관건들에 관한 고찰 - 메쇼닉, 페이레, 피지에가 번역한 셰익스피어 「소네트 30」을 중심으로
ㆍ고티에의 아시아의 꿈 - 『수상루』와 『포르튀니오』를 중심으로
ㆍ샤를르 바라의 「조선 종단기 Voyage en Corée」(1892)에 나타난 식민주의 담론
ㆍLe changement de valence dans les constructions à objet interne
ㆍ확대위상모델을 기반으로 한 전치사 «à travers»의 의미ㆍ인지 표상
ㆍL’expérience cinématographique du spectateur -autour de Roland Barthes et de Jean Louis Schefer-
ㆍ프랑스학회 회칙 외