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논문 표지

학습목표 실천과정 방해요소의 개념적 분류

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국문 초록

본 연구는 학습목표 실천과정의 방해요소에 대한 이론적 고찰을 통해 학습목표 실천과정 방해요소의 분류체계를 개념적 수준에서 체계적으로 구성하여, 학습목표 방해요소에 대한 경험적 검증작업을 위한 토대를 마련하고자 하였다. 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 학습목표 실천과정 방해요소는 무엇인가? 둘째, 학습목표 실천과정 방해요소는 어떻게 분류할...

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영문 초록

The major concern of this study is to establish the conceptual foundation for empirical work of verification for obstacles in achieving academic goals, organizing the classifying system of obstacles, ...

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목차

요약
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 연구문제
Ⅲ. 연구 내용
Ⅳ. 요약 및 논의
참고문헌
Abstract

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