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논문 표지

스캠퍼(SCAMPER)방법을 활용한 발상지도가 디자인수업에서 중학생들의 학습동기와 표현력에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구는 중학교 디자인수업에서 스캠퍼 방법을 활용한 발상지도가 학습동기와 디자인 표현력에 미치는 효과가 어떠한가를 알아보고자 하는데 목적을 두고 스캠퍼 방법을 활용한 발상지도 프로그램을 설계하고 수원시 소재 중학교 3학년 학생에게 프로그램을 적용한 집단과 적용하지 않은 집단으로 나누어 발상 지도를 하였다. 학습동기, 디자인 표현력의 차이분석은 독립표본 t...

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영문 초록

The purpose of this study is to examine what about the effects of utilizing SCAMPER method, which is one of artificial method of creating ideas, on learning motivation and artistic expression in desig...

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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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