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논문 표지

코퍼스를 활용한 협력학습이 문법규칙 수용에 미치는 영향

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국문 초록

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영문 초록

This study examines the effects of corpus-based collaborative learning on the intake of grammar rules among high school students. This study is grounded on three theoretical backgrounds: Grammar teach...

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목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구목적 및 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌

키워드

해당 간행물 수록 논문

Syntactic Ambiguity Resolution in L1 and L2 Korean: A Study of Relative Clause Attachment
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Critical Reading Practice for EFL Readers
Listening Activities in Korean EFL Contexts:Bottom-up, Top-down, and Interactive Types
Difficulty Hierarchy of English Unaccusative Verbs for Korean Learners
What Works with Struggling EFL Learners?:The Use of Literature and E-mail Writing for L2 Literacy Development
An Error Analysis of Korean University Students’ Writing
음성 인식 기술을 활용한 채점자 엄격도 반영 및 유창성 측정 타당성
인터넷 실시간 의사소통도구를 활용한 영어구두언어능력 신장 방안
초등학교 영어 전자교과서 개발 단계와 방향
다변량 일반화가능도 이론에 의한 말하기 시험의 타당도와 신뢰도에 관한 연구
비조직적 인터뷰 시험의 유용성 탐색:거짓 유창성과 과업 유의미성 중심으로
다양한 활동의 단계별ㆍ수준별 통합적 읽기ㆍ쓰기 지도가 학습자들의 문자언어 향상에 미치는 영향
코퍼스를 활용한 협력학습이 문법규칙 수용에 미치는 영향
제7차 초등영어 교육과정의 현장 적용 실태 분석
대학 교양영어 수준별 교육과정 모형개발연구
제7차 교육과정 고등학교 독일어 교과서의 의사소통적 특성 분석
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회칙 외