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논문 표지

Vocabulary Learning in a Content-Based ESL Classroom: An Interactional Perspective

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국문 초록

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영문 초록

The present study attempted to describe the process of I.2 vocabulary teaching and learning in a communicative, content-learning English classroom, with particular attention to the features of partici...

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목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Methodology
Ⅲ. Findings and Discussion
Ⅳ. Conclusion
References
Appendix A
필자소개

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