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논문 표지

평생교육관점에서의 초등교사 전문성 고찰-행위과학(Action Science)을 통한 초등교사의 실제활용이론(theories-in-use)탐색

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국문 초록

본 연구는 평생교육의 관점에서 초등교사의 전문성 발달의 문제를 행위과학을 통하여 실천 적으로 접근하였다. 이 문제를 초등교사가 학교의 장에서 업무를 수행하면서 형성한 실제활용이론에 초점을 두고 탐색하였다. 학교업무에 대한 초등교사의 실제활용이론은 두 측면으로 탐색되었다. 한 측면은 업무배정과 업무처리와 관련된 개념이 탐색되었고, 다른 측면은 다양한 업무상황...

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영문 초록

This study, by adopting action science. uncovers theories-in-use of elementary school teachers' with an attempt to reconsider teachers' professional development from lifelong education perspective. Te...

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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 학교업무에 관한 초등교사의 실제활용이론 탐색
Ⅳ. 결론
참고문헌
저자소개
Abstract

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