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논문 표지

Exploring Meanings of Early Childhood Program Quality in Different Cultures : Through the World Bank Experiences

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국문 초록

이 연구는 유아교육 프로그램의 교육적 질이 어떻게 정의되고 평가되어 왔는지에 대하여 탐색함으로써 그 논의의 폭을 넓히고자 한다. 필자는 먼저 교육 프로그램의 질에 대한 논의에 있어서 서로 다른 초점을 가진 두 관점-장점 대 가치-을 기술한 후, 그 철학적 토대의 차이에서 유래하는 평가방법 및 결과의 제시 상에서의 차이를 검토한다. 단순하게 유아교육 프로그램...

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영문 초록

This study explores how program quality has been defined and represented in the fields of early childhood education and program evaluation, with a goal to expand the contemporary discourse on program ...

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목차


Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Program Quality as Merit versus. Worth
Ⅲ. Representation of Quality
Ⅳ. Implications to Early Childhood Program Evaluation in Korea
Ⅴ. Conclusion
References
국문초록

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