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논문 표지

선호성 중심의 교육과정 수정·적용이 발달장애유아의 활동참여 및 문제 행동에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구는 유아의 활동에 대한 선호성을 중심으로 일반유치원 교육과정을 수정·운영하여, 세 명의 발달장애유아를 대상으로 활동 참여를 증진시켜 사회적 통합을 촉진시키는 것이 목적이었다. 본 연구에서는 대상자간 중다간헐기초선을 적용하여 중재의 효과를 검증하였고, 15초 간격기록법을 이용하여 관찰자료를 수집하였다. 연구결과, 유아들의 선호성이 반영된 집단활동 및...

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영문 초록

The purpose of this study was to improve engagement and problem behaviors of three young children with developmental disabilities in an inclusive kindergarten program, using curriculum modification ap...

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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드