21¼¼±â ±³À°ÆÐ·¯´ÙÀÓÀÇ ÁÖ¿ä°ñÀÚ´Â ÇнÀÀÚ Áß½ÉÀÇ ÀÚ±âÁÖµµ ÇнÀÀÇ ½ÇÇöÀÌ´Ù. ÃÖ±Ù ÀÌ °°Àº »çȸÀû ¿ä±¸¿¡ ±â¹ÝÇÏ¿© ±¹³»¿Ü ÁÖ¿ä ´ëÇп¡¼´Â º¸´Ù Çõ½ÅÀûÀÎ ±³¼ö-ÇнÀÀü·«ÀÇ °³¹ß°ú Àû¿ë¿¡ ÁÖ·ÂÇϰí ÀÖ´Ù. º» ¿¬±¸ÀÇ ¸ñÀûÀº ÃÖ±Ù °¡Àå È¿°úÀûÀÎ ±³¼ö-ÇнÀ¹æ¹ýÀ¸·Î ÁÖ¸ñµÇ°í ÀÖ´Â ¹®Á¦Áß½ÉÇнÀÀÇ ±¹³» ´ëÇб³À° ȯ°æ ƯÈ÷ ÀÏ¹Ý °Á¿¡ÀÇ Àû¿ë°¡´É¼ºÀ» Ž»öÇϴµ¥ ÀÖ´Ù. ÀÌ¿¡ ¼...
The purpose of this study is to apply Problem-Based Learning
<¿ä¾à>
¥°.¼·Ð
¥±. ´ëÇб³À° ȯ°æ¿¡¼ ¹®Á¦Áß½ÉÇнÀÀÇ Àû¿ë
¥². ¿¬±¸ ¹æ¹ý ¹× ÀýÂ÷
¥³. °á°úºÐ¼® ¹× ÇØ¼®
¥´. °á·Ð ¹× Á¦¾ð
Âü°í¹®Çå
¤ýÀϺ» ´Ü±â´ëÇÐÀÇ ±¸Á¶Á¶Á¤ Áö¿ø Á¤Ã¥ µ¿Çâ°ú ½Ã»çÁ¡
¤ýÇѱ¹´ëÇÐ »óȲ¿¡¼ÀÇ ¹®Á¦Áß½ÉÇнÀ Àû¿ë»ç·Ê ºñ±³ ¿¬±¸-°æ¿µÇÐ, °æÁ¦ÇÐ, ¹°¸®ÇÐ °ü·Ã°ú¸ñÀ» Áß½ÉÀ¸·Î-
¤ýÀϺ»ÀÇ ´ëÇÐ ±³¾ç±³À°°úÁ¤¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸
¤ýÁÖ¿ä±¹ÀÇ °íµî´Ü°è Á÷¾÷±³À°Ã¼Á¦ÀÇ °³Æí µ¿Çâ°ú ½Ã»çÁ¡
¤ýµ¶ÀÏ "Àß·½¼º" Çб³ÀÇ ±³À°À̳ä°ú ½Çõ¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸
¤ý¹Ì±¹ÀÇ ¼ºÀΰíµîÁ÷¾÷±³À°ÈƷà üÁ¦ ¹× ±³À°°úÁ¤ ¿î¿µ »ç·Ê ºÐ¼®
¤ýÁß±¹ À¯¾Æ±³À°ÀÇ ±Ù´ëÀû Àüȯ-û¸» ¸ù¾ç¿ø(ÙÓå×êÂ)ÀÇ Ã¢¼³°ú ¹ßÀüÀ» Áß½ÉÀ¸·Î-
¤ýÇÑ¡¤ÀÏ °øµ¿À°¾Æ ±³À°ÀÇ ºñ±³¿¬±¸
¤ýÇö´ë ·¯½Ã¾ÆÀÇ ±³À°°úÁ¤°ú ±³°ú¼ °³Çõ Á¤Ã¥
¤ý¸ð´õ´ÏÁò¿¡¼ Æ÷½ºÆ®¸ð´õ´ÏÁò ½Ã´ë·ÎÀÇ º¯È¿Í 21¼¼±â ¿µÀç±³À°
¤ýÈ£ÁÖÀÇ ±³À°°úÁ¤ °³Á¤Á¤Ã¥¿¡ ´ëÇÑ ÀÏ °íÂû-´º»ç¿ì½º¿þÀÏÁîÁÖÀÇ ±³À°°úÁ¤ °³Á¤¹æ½ÄÀ» Áß½ÉÀ¸·Î-
¤ý¹Ì±¹°ú ÀϺ»ÀÇ ±Ù¹«¼ºÀûÆòÁ¤Á¦µµ µ¿Çâ°ú ½Ã»çÁ¡