1. 서론
2. 실재자료로서의 TV방송 프로그램
3. 선택된 TV선전 소개
4. 실제 수업에의 적용
5. TV선전의 학습효과
6. 결론
참고문헌

ㆍ초급 프랑스어 교실에서 관찰된 TV선전의 학습효과
ㆍ서정인 문학번역의 문제점
ㆍ제라르 드 네르발의 「옥따비」연구-빠리의 여배우와 젊은 영국 여인 옥따비
ㆍ정보화 사회에서의 '프랑스 문화 학습'(프랑스 문화 학습 프로그램 CULTURA를 중심으로)
ㆍ마르그리뜨 유르스나르 「세상의 미로」와 미시문화사
ㆍ음식 기호학과 기호 사각형
ㆍ프랑스 구전문학에 나타난 '요정' 연구
ㆍ「메두사의 웃음」과 여성의 글쓰기
ㆍ불어 합성명사의 결합가에 대한 고찰
ㆍ말라르메와 유추-「유추의 정령 Le Demon de I'analogie」을 중심으로
ㆍ현대사회의 이미지의 위상
ㆍ애니메이션 'Balance'의 Poietique -작품 창조의 근원에 관한 담론-
ㆍSacre et profane dans la creation artistique : Reflexion a partir de deux oeuvres religieuses de Van Gogh
ㆍ프랑스 동거체제에 관한 연구
ㆍ프랑스와 국제보조어 에스페란토
ㆍ영화 속에 재현된 디지털 이미지의 시간성- 프랑스의 디지털 미학 이론을 중심으로
ㆍ프랑스의 한국문학 : 번역 현황 분석 및 발전방향에 대한 연구
ㆍ교육지역화를 위한 프랑스의 교육정책과 교육실천
ㆍ프랑스 대형 유통시장의 구조적 분석 및 전략에 대한 연구