1. はじめに
2. 生徒の現狀と實態(中國歸國子女の場合)
3. 外國人歸國生徒への指導
4. 歸國生徒に對する敎育方法
5. 結論
參考文獻及び資料

ㆍ後置詞の用法に關する日ㆍ韓對照硏究-『に對する』『についての』『に關する』と 『에 대한』『에 관한』の意味ㆍ用法の考察-
ㆍ中古漢語a系韻母に於ける韓日漢字音について-中心母音の歷史的相違を中心として-
ㆍ『ホウガイイ』が擔う意味
ㆍ日本語敎育と環境適應の相互作用について-實踐事例を加味した考察-
ㆍ日本語複合動詞의 類型分析-韓國語對應樣相을 中心으로-
ㆍ『朝鮮偉國字彙』의 日本語와 日本漢字音의 表記에 대하여
ㆍ證據性判斷を表す副詞について
ㆍ淨瑠璃『大功艶書合』考-『貴田孫兵衛(毛谷村六助)』と朝鮮の女性をめぐって-
ㆍ橫光利一『機械』試論-『私』という他者からのまなざし-
ㆍ아베코보(安部公房) 문학의 신화적 상상력과 크레올성
ㆍ江戶時代の朝鮮通信使と日本文學
ㆍ이용악의 초기 시와 『詩と詩論』의 비교문학적 고찰
ㆍ일제강점기의 하이쿠 연구-『朝鮮俳句一万集』을 중심으로-
ㆍ『門』論
ㆍ이노우에 미츠하루의 초기 작품에 나타난 조선인
ㆍ比賣碁曾社の神に關する一考察
ㆍ中世日本社會における高麗との關係
ㆍ일본의 우익 : 단체.운동.사상에 대한 연구-1990년대 이후를 중심으로-
ㆍ일본의 의원내각제와 수상의 리더십-일본형 대통령제의 모색-
ㆍ‘우록리 한일우호촌’ 조성의 필요성과 그 구체적 방안