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논문 표지

과정 중심의 절차적 수업을 통한 영어 쓰기능력 향상의 질적 연구

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국문 초록

이 연구는 고등학교 교실 현장에서 실시할 수 있는 영어 쓰기 능력의 신장 방안으로 쓰기 지도 교수·학습 방법, 영어 쓰기 능력 질적 평가 및 반영 방법, 평가 결과의 기록 및 활용 방법을제시하고, 그 실용성을 영어 쓰기 능력 신장 방안 가능성에 중점을 두어 검증하는 데 목적을 두었다. 영어 쓰기의 이론적 배경과 실제의 방법들을 토대로 우리의 교육 과정에서 ...

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영문 초록

The purpose of this research is to promote writing ability of students by an ideal test model of English writing based on strategies of procedural learning stages. Writing instruction should be most e...

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목차

요약
1. 필요성 및 목적
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
[부록 1] 영어쓰기 평가의 실제
[부록 2] 과정 중심 쓰기 활동의 실제

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