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논문 표지

환경중심 언어중재가 전반적 발달장애 유아의 사물요구하기와 어휘 습득에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구는 환경중심 언어중재를 6세 2개월 된 전반적 발달장애 유아에게 적용하여 구어적 사물 요구하기 행동을 습득시키는데 목적을 두었다. 대상 아동의 어린이집 일과 중 매일 반복되는 일상 활동의 하나인 자유선택 활동시간에 세 명의 다른 중재자와의 상황에서 환경중심 언어중재 절차 중, 모델링과 요구-모델의 방법을 사용하여 중재의 효과를 검증하였다. 연구 결과...

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영문 초록

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of Milieu teaching strategies, using modeling and mand-model procedures in increasing requesting behavior and vocabulary aquisition of a ...

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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract

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