Àΰ£À» µÑ·¯½Ñ °ÇÃàµÈ ȯ°æÀº ÇϳªÀÇ ÃÑüÀû ¹®È·Î¼ Àΰ£ »îÀÇ ºÐ¾ß ±× ÀÚüÀÌÀÚ È°µ¿°ú »îÀÇ ¹æ½Ä¿¡ Àý´ëÀûÀÎ ¿µÇâÀ» ³¢Ä¡´Â Åä´ëÀÌ´Ù. ¹Ì¼ú±³À°¿¡¼´Â ÀÌ·¯ÇÑ °ÇÃàµÈ ȯ°æÀÇ Á߿伺°ú ¹ÌÀû °¡Ä¡¸¦ »õ·Ó°Ô ÀνÄÇÏ°í º¸´Ù ü°èÀûÀ¸·Î ±³À°ÇÏ´Â °ÍÀ» ÅëÇØ, ÇнÀÀÚ°¡ ¹Ì·¡ÀÇ »çȸ¿¡¼ º¸´Ù Àû±ØÀûÀ¸·Î ÀÚ½ÅÀÇ »îÀÇ È¯°æÀ» °³¼±ÇÏ°í ¹ßÀü½Ãų ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇØ¾ßÇÑ´Ù. º» ¿¬±¸¿¡¼´Â...
This analyses were to make evolutive orientations through comparative analytical approaches to environmental design contents of elementary textbooks among Korea, U.S.A, and Japan. Architectural enviro...
<¿ä¾à>
¥°. ¼·Ð
¥±. ÇÑ¡¤¹Ì¡¤ÀÏ ÃÊµî ¹Ì¼ú±³À°°úÁ¤¿¡¼ ȯ°æµðÀÚÀο¡ ´ëÇÑ ±âº»°üÁ¡°ú ¾çÀûºñÀ²
¥². ÇÑ¡¤¹Ì ¡¤ÀÏ Ãʵî¹Ì¼úÀÇ È¯°æµðÀÚÀÎ ±³À° ºñ±³ ºÐ¼®
¥³. Çѱ¹ ȯ°æµðÀÚÀÎ ±³À°ÀÇ ¹æÇâ
¥´. °á·Ð
¡¼Âü°í¹®Ç塽
¡¼Abstract¡½
¤ý¹ÌÀû Ç¥Çö°ú Áö¿ø - âÁ¶ÁÖÀDZ³À°¿¡¼ÀÇ ÁöÀû Àå¾ÖÀÚ¿Í Çб³±³À° ¹Ì¼ú Ç¥Çö Áö¿ø -
¤ýEflandÀÇ Lattice ¸ðÇüÀÌ ±³À°°úÁ¤ ¼³°è¿¡ ÁÖ´Â ½Ã»çÁ¡ ޱ¸
¤ýÇнÀÀÚ Áß½ÉÀÇ ÀÚ±â ÁÖµµÀû ÇнÀÀ» À§ÇÑ Ãʵî¹Ì¼ú±³°ú¼ °³¹ß ¹æ¾È
¤ýÃʵ»ç ¾ç¼ºÀ» À§ÇÑ ¹Ì¼ú½Ç±â ±³À°°úÁ¤ ±âÃÊ ¿¬±¸
¤ýÃʵîÇб³ ¹Ì¼ú±³°ú¼ÀÇ ÆíÁýµðÀÚÀÎ ºñ±³ ºÐ¼® - Çѱ¹, ÀϺ», Áß±¹°ú ¹Ì±¹À» Áß½ÉÀ¸·Î -
¤ýÇѱ¹¡¤¹Ì±¹¡¤ÀϺ» Ãʵî¹Ì¼ú±³À°ÀÇ È¯°æµðÀÚÀÎ ³»¿ë ¹× Áöµµ¹æ¹ý ºñ±³ ¿¬±¸
¤ýÇѱ¹¡¤¹Ì±¹¡¤ÀϺ» ÃʵîÇб³ ¹Ì¼ú±³°ú¼ ºñ±³ ¿¬±¸ - Ç¥Çö ¹æ¹ý ¹× Àç·á¿Í ¿ë±¸¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î -
¤ýÀ¯¾Æ±â ½É¹Ì°¨ ¹ß´Þ°ú ¿¬°èÇÑ ¹°°¨¼ö¾÷ÀÇ Å½±¸ - ¹ðÅ©½ºÆ®¸®Æ®, ·¹Áö¿À ¿¡¹Ð¸®¾Æ, ¹ßµµ¸£ÇÁ¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î -
¤ýÄÄÇ»ÅÍÀÇ ´Ù¾çÇÑ ÇÑ±Û ¼Ã¼¸¦ ÀÌ¿ëÇÑ ¼¿¹ ¼ö¾÷ »ç·Ê ¿¬±¸
¤ýµðÀÚÀÎ ÇÁ·Î¼¼½º¿¡ ±âÃÊÇÑ µðÀÚÀÎ ¼ö¾÷¸ðÇü Ž»ö
¤ýÃʵîÇб³¿¡¼ ÇлýÀÛǰ °¨»ó¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸
¤ý¿¹ºñ Ãʵ»çµéÀÇ ¹Ì¼úǰ ÇØ¼® ´É·Â¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸
¤ýÁõ°Çö½Ç(Augmented Reality) ±â¼úÀ» Ȱ¿ëÇÑ ¹Ì¼ú±³À° - ARToolKit¿¡ ±âÃÊÇÑ ÇÁ·Î±×·¥ °³¹ßÀ» Áß½ÉÀ¸·Î -
¤ýÇѱ¹¹Ì¼ú±³À°ÇÐȸÁ¤°ü ¿Ü
¤ý¹Ì¼ú±³À°¿¡¼ ÁúÀû, ¾çÀû ¿¬±¸ ¹æ¹ýÀÇ ÅëÇÕ
¤ýÁö½Ä°ú ±Ç·ÂÀÇ ±¸Á¶ °üÁ¡¿¡¼ º» ±¹°¡ ±³À°°úÁ¤ ´ã·Ð°ú ¹Ì¼ú±³À°
¤ý¿¹¼ú±³À°Á¤Ã¥À» À§ÇÑ ¹Ì±¹¿¬¹æ¿¹¼ú±â±Ý ¿î¿µ¿¡ ´ëÇÑ ¿¬±¸
¤ý¸Åü¿¡ ´ëÇÑ ½Ã°¢¹®È±³À°Àû Á¢±Ù